۱۹ بهمن ۱۳۹۹ ایسنا/خراسان جنوبی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: اکنون 18 هزار و 29 دانش‌آموز در سراسر خراسان جنوبی در شبکه شاد نیستند.

ادامه‌ی مطلب

۱۹ بهمن ۱۳۹۹ رییس سازمان پدافند غیرعامل کشور گفت: این‌که برخی به هر طریق تلاش دارند تا سند ۲۰۳۰ را در ایران اجرایی کنند، به این‌دلیل است که نسل آتی، مقاوم و دارای توان ایستادگی برای مقابله با دشمن نباشد.

ادامه‌ی مطلب

۱۸ بهمن ۱۳۹۹ ایسنا/همدان رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی کشور از برگزاری اردوهای راهیان نور در بستر سامانه شاد و شرکت بیش از پنج میلیون دانش آموز در آن خبر داد.

ادامه‌ی مطلب

۲۳ بهمن ۱۳۹۹ خبرگزاری هرانا – مدیرعامل جمعیت هلال احمر سیستان و بلوچستان از غرق شدن یک کودک و مردی میانسال در خروجی کانال آب چاه در شهرستان زهک خبر داد. در این حادثه پیکر نیمه جان یک کودک دیگر نیز به بیمارستان منتقل شد.

ادامه‌ی مطلب

۲۳ بهمن ۱۳۹۹ خبرگزاری هرانا – روز پنجشنبه ۲۳ بهمن، دادستان عمومی و انقلاب نیشابور از بازداشت دومین فرد متهم به کودک‌آزاری در نیشابور خبر داد. به تازگی ویدیویی در شبکه های اجتماعی منتشر شد که در آن فردی در یک مغازه آپاراتی با قرار دادن لاستیکی سنگین بر روی یک کودک، او را مورد …

ادامه‌ی مطلب

۲۲ بهمن ۱۳۹۹ خبرگزاری هرانا – رئیس اداره بهزیستی نیشابور از بازداشت ‌فردی که در این شهرستان اقدام به کودک‌آزاری و انتشار ویدیو آن در فضای مجازی کرده بود، خبر داد.

ادامه‌ی مطلب

۲۲ بهمن ۱۳۹۹ از اسفند سال گذشته ۱۱۷۹ کودک در مرکز بیماران کرونایی استان خراسان بستری شده‌اند که ۱۰۱ نفرشان درگذشته‌اند. رئیس بخش مراقبت‌های ویژه بیمارستان “اکبر” مشهد می‌گوید کودکان سه درصد مرگ‌ومیرهای خراسان رضوی را تشکیل می‌دهند.

ادامه‌ی مطلب

۲۱ بهمن ۱۳۹۹ خبرگزاری هرانا – حکم اعدام یک کودک-مجرم در اصفهان توسط دیوان عالی کشور تایید شد. همچنین سه زندانی در شهرهای ری، قم و کازرون که پیشتر در پرونده هایی جداگانه از بابت اتهام قتل به اعدام محکوم شده بودند، با کسب رضایت اولیای دم از چوبه دار رهایی یافتند.

ادامه‌ی مطلب

۲۱ بهمن ۱۳۹۹ مدیرکل ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش با اشاره به اعزام تیم‌های نظارتی و بررسی وضعیت آموزش ۵ درصد دانش آموزان گفت: ۰.۶ درصد از هیچ روش آموزشی استفاده نمی‌کنند.

ادامه‌ی مطلب

۲۱ بهمن ۱۳۹۹ معاون آموزش و پرورش درباره اینکه چرا دانش‌آموزان کشورمان در آزمون تیمز وضعیت خوبی ندارند، گفت: انتخاب معلم برای دوره ابتدایی، برنامه درسی و روش آموزشی مدارس بسیار تأثیرگذار است؛ روش‌های آموزش دانش آموزان را برای درک معنادار مفاهیم علمی آماده نمی‌کند.

ادامه‌ی مطلب