ایسنا/هرمزگان معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور گفت: با تشکیل کارگروه خیرین مدرسه ساز مدارس استثنائی، ۲۱۰ مدرسه استثنایی از محل کمک های خیرین در کشور ساخته می شود و تعداد ۱۴ مرکز اوتیسم نیز توسط بانوان خیر ساخته می شود.
سیدجواد حسینی در جلسه خیرین مدرسه ساز استان هرمزگان اظهار کرد: خیرین نه در کنار آموزش و پرورش بلکه در قلب آموزش و پرورش هستند و در گستره تعلیم و تربیت می درخشند.
وی افزود:با مشارکت خیرین دو سالن ورزشی و سه مدرسه ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه در استان هرمزگان احداث خواهد شد.
حسینی با بیان اینکه باید فضا، بستر و قلمرو کارهای خیر را در مدرسه گسترش دهیم، اضافه کرد: یاور های خرد نظیر مجمع خیرین مدرسه‌ساز، خیرین مدرسه یار، هنریار، دانش یار، سلامت یار و ورزش یار می تواند به آموزش و پرورش کمک کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: باید مجامع خیرین مدرسه یاری دانش آموزی بیش از پیش پررنگ تر دیده شود تا فرهنگ کمک و گذشت در نسل آینده نهادینه شود و اعتقاد، اشتیاق و اعتیاد مدرسه سازی در آنها رشد کند.
حسینی بیان اینکه آموزش و پرورش پیشرفته نیازمند استاندارد سازی منابع انسانی، منابع مالی، رویه ها و فراگرد ها و فضا و تجهیزات است، افزود: بهترین تجربه مشارکتی مردم در کشور، تجربه مشارکت خیرین مدرسه ساز است.
وی با تاکید بر اینکه کارگروه خیرین مدرسه ساز استثنایی تشکیل شده است اظهار کرد: ۲۱۰ مدرسه در کشور برای دانش آموزان با نیازهای ویژه نیاز است که با مساعد و همکاری خیرین مدرسه ساز، کار ساخت این مدارسه به زودی آغاز می گردد و همچنین با کمک خیرین بانوی کشور ۱۴ مدرسه اوتیسم را کشور ساخته می شود.
معاون وزیر تصریح کرد: برای پیشرفت آموزش و پرورش باید چهار استاندار سازی را داشته باشد. استاندارسازی امکانات و تجهیزات به عنوان اولین رکن است که استفاده از ظرفیت خیرین بزرگوتر در این مقوله بسیار با اهمیت است.
حسینی ادامه داد: سند جامع آمایش سرزمینی فضا و تجهیزات در حوزه مدارس استثنایی برای استاندارد سازی فضا و تجهیزات در حال تدوین است.
این مسئول خاطرنشان کرد: وقتی همت والای خیرین و اشتیاق آنها را می بینیم تعهد و توان ما برای خدمت رسانی باید دوچندان شود.
تعلیم و تربیت سه هزار و ۲۵۹ دانش آموز نیازمند آموزش های ویژه در هرمزگان
همچنین رئیس اداره استثنایی آموزش و پرورش استان هرمزگان گفت: در سال تحصیلی جاری، تعلیم و تربیت سه هزارو ۲۵۹ دانش آموز دارای نیازهای ویژه درهرمزگان را آغاز کردیم که شش درصد افزایش پوشش تحصیلی را نسبت به سال گذشته نشان می دهد.
شهیاز بارانی با بیان اینکه سه هزار و ۲۵۹ دانش آموز دارای نیازهای ویژه در استان هرمزگان مشغول به تحصیل هستند، اظهار کرد: تعداد دو هزار و ۶۲۶ نفر در مدارس خاص استثنائی، تعداد ۶۶۳ دانش آموز در مدارس تلفیقی و ۴۵۷ دانش آموز در مدارس پذیرای استان هرمزگان مشغول به تحصیل هستند.
وی افزود: با راه اندازی ۱۰ مرکز استثنائی در استان هرمزگان، تعداد ۲۰۰ دانش آموزان دارای نیاز ویژه تحت پوشش تحصیلی قرار گرفتند.
بارانی ادامه داد: پوشش تحصیلی در سال تحصیلی جاری شش درصد نسبت به سال گذشته افزایش یافته است و با برنامه های پیش رو، افزایش زیر ساخت ها و برطرف شدن مسائل موجود به دنبال افزایش پوشش تحصیلی دانش آموزان دارای نیازهای ویژه هستیم.
رئیس اداره استثنائی آموزش و پرورش استان هرمزگان تصریح کرد: در سال جاری بیش از ۴۰ هزارو ۷۰۰ نوآموز بدو ورود مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفتند.
مورد سنجش بدو ورود
بارانی اضافه کرد: ۷۰ دانش آموز اوتیسم در تنها مرکز اتیسم استان هرمزگان مشغول فراگیری و آموزش هستند که به علت بعد مسافت و پراکندگی جمعیت در استان، نمی توان همه افراد را تحت پوشش قرار داد.
آخرین دیدگاه‌ها