سند ۲۰۳۰ هیچ جایی در نظام تعلیم و تربیت ندارد

۲۱ آذر ۱۳۹۸

شیراز- مدیرکل آموزش و پرورش فارس در جمع فرهنگیان بسیجی استان تاکید کرد: سند ۲۰۳۰ هیچ جایی در نظام تعلیم و تربیت ندارد.به گزارش خبرنگار مهر، علی عسکر نجفی عصر پنجشنبه با اشاره به تاکید رهبر معظم انقلاب مبنی بر هوشیاری مسئولین در زمینه تلاش دشمن برای استفاده از این نهاد و تربیت سرباز برای خود در قالب اجرای سند ۲۰۳۰، گفت :  این سند به هیچ عنوان در آموزش و پرورش راه ندارد و آنچه ما به دنبال آن هستیم، سند تحول بنیادین است که اجرای  آن مورد تاکید مقام معظم رهبری و خواسته همه مسئولین در نظام تعلیم و تربیت است.

وی در جمع منتخبی از فرهنگیان بسیجی استان در شیراز ، بزرگترین عامل برای تحقق اهداف آموزش و پرورش  را مدیران مدارس معرفی کرد و خطاب به آنها گفت : شما افسران و فرمانده پیشانی جبهه تعلیم و تربیت هستید که در نزدیکترین نقطه به هدف اصلی واقع شده اید .
مدیر کل آموزش و پرورش فارس مدرسه را به عنوان میدان تحول در آموزش و پرورش دانست و گفت : کسی که هدایت و فرماندهی این مدرسه ها را برعهده دارد شما مدیران هستید که برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت بسیار به درایت، مدیریت و راهبری شما در این میدان سخت و خطیر نیازمندیم .
نجفی با تاکید بر لزوم همکاری و هم افزایی تمام  دستگاه در اجرای هر چه بهتر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: باید تلاش کنیم که این سند را با همه زیرنظامهایش اجرایی کنیم که قطعا راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلات موجود اجرای همین سند تحول بنیادین است.
وی با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر ضرورت تحول در امر تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین گفت : سند تحول به دنبال این است که در ساختار و ارکان آموزش و پرورش تحولات اساسی ، عمیق و بنیادین ایجاد کند.
نجفی  با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش برای انجام رسالت خود به همکاری همه نهادها  و دستگاه ها نیازمند است گفت : نظام تعلیم و تربیت فقط منحصر به آموزش و پرورش نیست و مرکب از متغییرها و عوامل متعددی است که باید این ها در هدف ، ابزار ها و شیوه های رسیدن به هدف با هم تشریک مسائی و وحدت کلمه  داشته باشند .
مدیر کل آموزش و پرورش فارس با اشاره به تاکید رهبر معظم انقلاب مبنی بر هوشیاری مسئولین در زمینه تلاش دشمن برای استفاده از این نهاد و تربیت سرباز برای خود در قالب اجرای سند ۲۰۳۰ ، گفت :  این سند به هیچ عنوان در آموزش و پرورش راه ندارد و آنچه ما به عنوان راهکار به دنبال آن هستیم، سند تحول بنیادین است که اجرای  آن مورد تاکید مقام معظم رهبری و خواسته همه مسئولین در نظام تعلیم و تربیت است.
وی با تاکید برلزوم چرخش از وضع موجود به وضع مطلوب افزود : تحولات باید عمیق ، ریشه ایی ، همه جانبه ، فراگیر ، نظام مند ، دارای ساختار ، آینده پژوهانه و مبتنی برآموزه ها و معارف اسلامی  باشد.
نجفی با اشاره به اینکه در گذشته برنامه ریزان آموزشی دقیقا بر نظام حافظه محور تاکید داشته اند گفت: سالهاست که با این نظام حافظه محور حرکت کرده ایم  که خروجی آن دانش آموزانی تک بعدی خالی از مهارتهای اجتماعی و آسیب پذیر در برابر آسیبهای مختلف اجتماعی ،بدون عزت نفس و اعتماد به نفس، شکننده و آسیب پذیر بوده است.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس افزود :  هدف ما از تربیت، رساندن متربیان به مراتبی از حیات طیبه همان گونه که در قرآن کریم هم آمده است .
وی با بیان اینکه  باید در مدرسه نیز به عنوان مکان اصلی تحول هم چرخش های اثربخش داشته باشیم  گفت : تا کنون به مدرسه به عنوان یک مکان آموزشی نگاه می کردیم اما در واقع مدرسه محل کسب تجربه های تربیتی و کانون تربیتی است .
نجفی گفت: نقش مدرسه به عنوان یک مکان آموزشی خیلی فراتر رفته و در کنار آموزش باید مباحث تربیتی را دنبال کنیم ؛ معلمی که فقط آموزش دهنده  بود در سیستم آموزشی به مربی ، اسوه ،  مشاور و تسهیل کننده یادگیری و دانش آموز هم به یک  فراگیر فعال ، پرسشگر ، تربیت پذیر تبدیل می شود .
وی گفت :  زندگی در عصر جدید  و بهره گیری ازمدرن ترین امکانات و فناوری های روز باید متربیان را توانمند ساز کنند و  در راهبری جدید  مدیریت باید نگاه عوض شود و مدیر راهبر آموزشی و تربیتی است .
نجفی بر لزوم تغییر نگاه تک بعدی در زمینه تربیت دانش آموزان به تربیت چند بعدی تاکید کرد و گفت: ساحت عبادی ، اعتقادی و اخلاقی یکی از  شش ساحت است که بر آن تاکید ویژه شده و به عنوان رکن اساسی تعلیم و تربیت در خود سند به آن اشاره شده و زیر نظام های متعددی نیز برای آن تعریف شده و زمینه اجرای فعالیتها با آن محور در سند پیش بینی شده .
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با تاکید بر لزوم بازنگری در برنامه های درسی گفت: تا کنون برنامه درسی ما موضوع محور بوده لذا باید در برنامه درسی  دچار تحول شویم چراکه لازم است برنامه های درسی امروزه  مبتنی بر ذائقه های تربیتی  و به نحوی باشد که در زندگی به درد دانش آموزان بخورد.
وی با تاکید بر لزوم به کارگیری معلمان توانمند و کارآمد و تأثیرگذاری مستقیم این قشر بر سرنوشت جامعه  و لزوم اتخاذ تدابیر مناسب جهت جذب، تربیت و به کارگیری نیروی انسانی گفت: معلمان باید از مسیر دانشگاه فرهنگیان وارد عرصه تعلیم و تربیت شوند و برای آنان توانمندی‌هایی از بعد علمی، نگرشی، اخلاقی و مهارتی پیش‌بینی شود.
نجفی افزود : فضاها باید در سیستم جدید مبتنی بر  روش تدریس نوین ساخته شود با روش همیار باید فضاسازی شود تا دانش آموزان در مواجه با محیط خشک آموزشی خسته نشوند  و در واقع  باید فن آوری در اختیار تربیت باشد .
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در پایان ضمن تبریک هفته پژوهش گفت : معلم باید پژوهش گر ، خلاق و نقاد  باشد و با ایجاد فرصت پرسشگری و انتقاد، رویکرد پژوهشی در دانش آموزان ایجاد کند و این موضوع اساس کار در آموزش و پرورش است.

کد خبر 4796112