وزیر آموزش و پرورش: نابرابری در دسترسی به آموزش با کیفیت مهمترین عامل نابرابری‌های اقتصادی و اجتماعی است
۲۱ آبان ۱۳۹۹
وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک رئیس و مدیران کل سازمان استثنایی کشور و روسای ادارات آموزش و پرورش استثنایی استان ها؛ با تاکید بر اینکه در برنامه ریزی آموزشی بایدکیفیت و کمیت آموزش برای افراد در هر سن متفاوت و مشخص باشد، گفت: عامل مهم در شکل گیری نابرابری‌های اقتصادی و اجتماعی در نابرابری در دسترسی به آموزش با کیفیت است.
به گزارش ایلنا به نقل از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، عصر امروز محسن حاجی میرزایی در گردهمایی مشترک رئیس و مدیران کل سازمان استثنایی کشور و روسای ادارات آموزش و پرورش استان ها؛ که به صورت ویدئوکنفرانس در ساختمان شهیدرجایی برگزار شد، ضمن تشکر از خلاقیت همکاران حوزه استثنایی در اهتمام به امر آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار کرد: یکی از مهمترین سوالاتی که مطرح می‌شود این است که فعالیت‌های آموزش و پرورش از چه زمانی شروع می‌شود؟ در حال حاضر آموزش‌ها را از دوره پیش دبستانی شروع می‌کنیم.
حاجی میرزایی افزود: به اعتقاد من ماموریت آموزش و پرورش از بدو تولد شروع می‌شود. انسان باید از ابتدای تولد تحت انضباط کامل تربیتی قرار گیرد و روند برنامه ریزی آموزشی از همان آغاز تولد جزو ماموریت‌های وزارت آموزش و پرورش است. آموزش به شکل گیری شخصیت و هویت منجر می‌شود و در کیفیت زندگی، معیشت و منزلت افراد تاثیرگذار است. آموزش است که به افراد امکان حضورفعال در حیات اجتماعی می‌دهد و آموزش‌های بدو تولد از مهمترین آموزش‌هایی است که در شکل گیری شاکله کودکان تاثیرگذار است. بنابراین در تمام آموزش کودکان بالینی بایستی از یک الگوی تربیتی استفاده شود و بدیهی است که بیشترین سهم را در قبل از دبستان، والدین و خانواده بر عهده دارند و باید برای توانمندی و مهارت والدین برنامه ریزی شود.
وزیر آموزش و پرورش گفت: نقطه عزیمت شکل گیری نابرابری‌های اجتماعی در نابرابری دسترسی به آموزش با کیفیت است. هر فرد از زمانی که به دنیا می‌آید باید تحت آموزش و تربیت آگاهانه قرار گیرد. در برنامه ریزی آموزشی بایدکیفیت و کمیت آموزش برای افراد در هر سن متفاوت بوده و مشخص باشد که هر فرد در هر دوره زمانی چه آموزش‌هایی را با توجه به سن، ظرفیت و قابلیت خود دریافت کند.
عضو کابینه دولت تدبیر و امید با اشاره به اینکه آموزش هر فرد از بدو تولد جزو مطالبات مقام معظم رهبری است، گفت: ما مامور آغاز و پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت از نقطه تولد کودک هستیم. هر کودکی که متولد می‌شود باید تحت یک برنامه آموزشی خاص قرار گیرد. در این برنامه آموزشی پدر، مادر و خانواده مهمترین نقش کلیدی را برعهده دارند و ما موظفیم با یک برنامه منسجم آن را به انجام برسانیم.
وی گفت: اگر بخواهیم از روزهای طلایی سال‌های اول زندگی کودکان به راحتی بگذریم، نباید انتظار داشته باشیم وقتی شخصیت کودک شکل می‌گیرد بتوانیم به راحتی آن را تغییر دهیم و چه بسیار استعدادهایی که به علت نادیده گرفتن سال‌های اوایل زندگی کودکان از دست می‌روند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش تمام کودکان با نیازهای ویژه بر عهده وزارت آموزش و پرورش است، تصریح کرد: معتقدم طرح سنجش سلامت را هرساله از سن پایین‌تر برای کودکان شروع کنیم تا بتوانیم در سال‌های آینده همه افراد را از بدو تولد تحت کنترل قرار دهیم و موضوع ماموریت سازمان استثنایی باید از بدو تولد انجام شود.
حاجی میرزایی با بیان اینکه مشارکت در سازمان استثنایی یک رکن راهبردی است. ما با بخش‌های مختلف تعامل کرده و همدیگر را کامل کنیم، گفت: فهم مشارکت را باید از حد مشارکت اقتصادی فراتر دانسته و نقش تکمیل‌کنندگی به آن بدهیم. همچنین باید در مشارکت اجزای یک کل با هم برای رسیدن به هدف ترکیب شوند تا به یک نتیجه مطلوب برسند و یک کل بامعنا را ایجاد کنیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: مشارکت همه جانبه باید در درجه اول در درون سازمان و در درجه دوم با سازمان‌های دیگر انجام شود و ظرفیت هر استان، شهرستان و منطقه در مشارکت در نظر گرفته شود.
وی نقش خانواده‌ها در انجام ماموریت سازمان آموزش و پرورش استثنایی را مهم دانست و گفت: ماموریت‌های سازمان آموزش و پرورش استثنایی تنها به دانش آموزان با نیازهای ویژه مربوط نمی‌شود بلکه خانواده را نیز در بر می‌گیرد. خانواده در این سازمان بیشتر از بخش‌های دیگر آموزش و پرورش موثر است و با همکاری مطلوب و هدفمند می‌تواند سازمان را به ماموریتش نزدیک کند.
حاجی میرزایی با اشاره به گستردگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: آموزش و پرورش با توجه به گستردگی خود می‌تواند در جامعه تاثیرات عمیقی داشته باشد. پلتفرم شاد یک پلتفرم نوظهور است که خوشبختانه در سازمان آموزش و پرورش استثنایی با تلاش‌های همکاران مورد بهره برداری قرار گرفته است. و مسائل و مشکلات آن نیز به سرعت درحال برطرف شدن است.
وی در پایان گفت: از برنامه‌های خلاقانه سازمان در دوران کرونا و آموزش در زیست بوم جدید تشکر می‌کنم و معتقدم همه در پیشگاه خدا مسئول هستیم. دانش آموزان امانت‌های خدا، خانواده و نظام در دست ما هستند و ارائه خدمت به آن‌ها از مصادیق امانت داری است و برای نشان دادن آن باید سعی کنیم آموزش‌های لازم را به تمام دانش آموزان ارائه دهیم.
آخرین دیدگاهها