۰۴ مهر ۱۴۰۰
«جایزه سازمان ملل برسد، برای مدرسه روستا دیوار می‌سازم. … تبعیض‌ها من را مصمم‌تر کرد. … راه زنان باز شده است. آن‌ها می‌توانند به خواستگارشان “نه” بگویند یا تحصیل را به ازدواجی اجباری ترجیح دهند. می‌توانند برای ادامه تحصیل به شهرهای دیگر بروند. می‌توانند شادتر زندگی کنند و حقشان را بگیرند. … برابری را به فرزندم یاد می‌دهم.»
این جملاتِ سرشار از امید و رضایت از زیبا عزیزی، معلم روستای «گِهجَن» شهرستان قصرقند استان سیستان و بلوچستان است. او در سال ۲۰۱۸ از سوی بنیاد جهانی زنان (WWSF) سازمان ملل متحد، به عنوان چهارمین زن خلاق در روستایی جهان برگزیده شد. این انتخاب به دلیل تلاش‌های گسترده او در زمینه آموزش و آگاهی‌بخشی به خانواده‌ها – به‌ویژه زنان و دختران روستاهای این منطقه – صورت گرفت. یکی دیگر از دلایل مهم این انتخاب جلوگیری زیبا از ازدواج ده‌ها کودک در مناطق روستایی بود. او در این مسیر با تلاش شبانه‌روزی و فقط با جذب سرمایه‌های خیرین توانست دست به اقدامات موثر آموزشی و فرهنگی بزند و در تمام این مدت هیچ حمایتی از سوی مقام‌ها و نهادهای جمهوری اسلامی دریافت نکرد.
آغاز راه: اشتغال‌زایی
او ابتدا با تدریس در نهضت سوادآموزی روستای خود آغاز به فعالیت کرد تا این‌که به استخدام آموزش و پرورش در آمد. زیبا با دیدن کم‌بضاعتی مردم روستای خود تاب نمی‌آورد و مدام به این فکر می‌کرد که چگونه می‌شود برای زنان اشتغال حداقلی ایجاد کرد که بتوانند با هنر سوزن‌دوزی، که همه بانوان منطقه از آن برخوردار هستند، درآمدی نسبی داشته باشند. او در نهایت با جذب حمایت خیرین محلی اقدام به برپایی کارگاه‌های سوزن‌دوزی و فروش حاصل کار زنان روستا در تهران و شهرهای دیگر کرد. به این ترتیب روندی ایجاد شد که زنان در مسیر اشتغال قرار بگیرند. در ادامه با همفکری زنان هنرمند، سوزن‌دوزی را از حالت سنتی خارج کرد و با تغییر رنگ و نوع ابزار، آن را به یک سبک مدرن تبدیل کرد و با نام برند «نورا» به بازار معرفی کرد. این امر موجب رونق بیش از پیش کار زنان روستایی شد.
خانم عزیزی بر خودباوری زنان بسیار تاکید دارد و معتقد است اگر زنان با تبعیض‌ها مبارزه کنند، حقوق خود را بشناسند، درس بخوانند و از هنر خود بهره بگیرند، می‌توانند بر فقری که بر منطقه حاکم است، چیره شوند.
تاسیس «خانه ایرانی»
«خانه ایرانی» در سال ۱۳۹۵ با هدف ارائه اقلام آموزشی به دانش‌آموزان کم‌برخوردار در قصرقند بلوچستان تاسیس شد، اما بعدها این خانه مرکزی شد برای کلاس‌های آموزشی، جمع‌آوری کمک‌های مردمی و برنامه‌ریزی برای محرومیت‌زدایی از این منطقه. عزیزی با حمایت نهادهای غیردولتی مانند جمعیت امام علی و برخی تشکل‌های دانشجویی، به شناسایی کودکان بازمانده از تحصیل پرداخت؛ به طوری كه ابتدا ۱۸ کودک جذب و وارد مدرسه شدند و سپس ده‌ها دانش‌آموز دیگر زیر پوشش خدمات این مرکز قرار گرفتند. آموزش خانواده‌ها، حمایت از دانش‌آموزان بی‌بضاعت برای تحصیل بهتر، پخش نوشت‌افزار و كیف و كفش از دیگر فعالیت‌های خانه ایرانی است. همچنین این مرکز ده‌ها مدرسه، سرویس بهداشتی و مخزن آب را به مردم روستاهای منطقه عرضه کرده است.
راه‌اندازی «خانه علم»
یکی از برجسته‌ترین اقدامات زیبا برپایی یک مرکز توانبخشی، روانی-اجتماعی به نام «خانه علم» است. این مرکز بخشی از «خانه ایرانی» است و در آن با جذب سرمایه و کمک خیرین، فرصت‌های برابر آموزشی در اختیار دختران و پسران قرار می‌گیرد. این کودکان معمولا دانش‌آموزان حاشیه شهر هستند که مشکلاتی خاص دارند؛ جا و مکان برای زندگی ندارند، بدون شناسنامه‌اند، پدر یا مادرشان معتاد است و در خیابان رها شده‌اند. دانش‌آمورانی که به دلیل نداشتن کیف، کفش، مانتو و امکانات آموزشی از ادامه تحصیل باز مانده‌اند. به گفته خانم عزیزی تعدادی از این دانش‌آموزان به دانشگاه راه یافته‌اند و برخی توانسته‌اند از ازدواج اجباری در کودکی رهایی یابند.
آخرین دیدگاهها