اصغر باقرزاده، در گفتگو با خبرنگار مهر در پاسخ به این سوال که آیا آماری از دانش آموزان گرفتار به مواد مخدر داریم یا خیر، افزود: آماری از دانش آموزان گرفتار به مواد مخدر نداریم؛ اقدامات ما بیشتر با هدف پیشگیری از اعتیاد دانش آموزان آن به مواد مخدر بوده است تا درمان آن؛ دلیل این امر هم این است که دانش آموزانی که به معضل اعتیاد دچار می‌شوند؛ بسیار بیشتر از بزرگسالان درگیر این مشکل خواهند شد؛ به جهت اینکه آنان مثل بزرگسالان خودمراقبتی نداشته یا بسیاری از مسائل تربیتی را هنوز فرا نگرفتند و بصیرت و دانش آنها نسبت به بزرگ‌ترها کمتر است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: به همین دلیل تمرکز وزارت آموزش و پرورش با همکاری ستاد ملی مبارزه با مواد مخدر، جلوگیری از آشنایی دانش آموزان با مواد مخدر است. برای این کار مهمترین عامل در پیشگیری تربیت مربی مشاوران و معلمان است این افراد هستند که با دانش آموزان مواجهه مستقیم دارند؛ بنابراین بخشی از اعتبارات و برنامه‌های ما به کمک ستاد ملی مبارزه با مواد مخدر در سال جاری بر توانمندسازی مشاورین و مربی‌های پرورشی و خانواده‌ها متمرکز خواهد بود.

باقرزاده با بیان اینکه معتقدیم در سنین کودکی و نوجوانی که آسیب‌های اجتماعی شدیدتر خواهد بود پیشگیری هم راحت تر است؛ اظهار کرد: دلیلش این است که اگر برای کودکان و نوجوانان شرایط از بین بردن استرس را فراهم کنید؛ کنجکاوی و ماجراجویی او را از بین ببرید کودکان و نوجوانان دچار آسیب‌های اجتماعی نمی‌شوند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: لذا اقدام دیگری که با همکاری ستاد ملی مبارزه با مواد مخدر خواهیم داشت این است که برخی از اردوگاه‌ها به بازی‌های مناسب تجهیز شوند؛ اصطلاحاً به این عمل بازی‌درمانی هم گفته می‌شود. این بازی‌ها استرس و ماجراجویی را کم می‌کنند تا کنجکاوی کودکان و نوجوانان نسبت به موادمخدر فروکش کند.

دلیل اصلی گرایش دانش آموزان به موادمخدر کنجکاوی است

باقرزاده از دلایل گرایش کودکان و نوجوانان به موادمخدر را استفاده از این مواد در خانواده یا در جمع دوستان دانست و گفت: اما دلیل اصلی گرایش دانش آموزان به مواد مخدر بیشتر به کنجکاوی کودک یا نوجوان برمی‌گردد؛ تشخص طلبی و دیده شدن هم از دلایل دیگر روی آوردن دانش آموزان به مصرف مواد مخدر است.

وی با بیان اینکه آمار دقیقی از تعداد دانش آموزان مبتلا به مواد مخدر نداریم، گفت: آمار نه تنها در ایران بلکه در کل کشورهای جهان نگران کننده است این‌طور نیست که ما خیالمان در این زمینه راحت باشد؛ متأسفانه دسترسی به مواد مخدر آسان‌تر شده است و تشویق‌ها و توضیحاتی در فضای مجازی دانش آموزان را به این مسئله هدایت می‌کند؛ اما هنوز به این صورت هم نیست که کار از دست رفته یا کار از کار گذشته باشد؛ بنابراین توصیه ما به فرهنگیان و والدین این است که زمینه‌های پیشگیری از اعتیاد را فراهم کنید.

باقرزاده در پاسخ به این سوال که آیا مشخص است دانش آموزان بیشتر از چه موادمخدری استفاده می‌کنند، گفت: عمدتاً همان موادمخدری که بیشتر در جامعه رواج دارد در حوزه دانش آموزی هم بیشتر استفاده می‌شود. مثلاً گرایش به مواد مخدر سنتی بیشتر از مواد مخدر صنعتی است در جامعه هم مواد مخدر صنعتی تنها در گروه‌های خاص اجتماعی رواج دارد. برخی از مواد مخدر سنتی به جهت اینکه به دلایل درمانی هم مصرف می‌شود رواج بیشتری در خانواده‌ها و به طبع آن در بین دانش آموزان دارد.

باقرزاده با اشاره به اینکه برخی از مواد مخدر مثل ریتالین به بهانه‌های درسی مورد استفاده قرار می‌گیرد، گفت: متأسفانه همه این‌ها دارای اشکال است. ما زمینه‌های مثبت ماجراجویی و استرس زایی و تنش زایی را با ورزش مهار می‌کنیم تا با هیجانات مثبت کنجکاوی کودکان را ارضا کنیم. خصوصاً کنجکاوی دانش آموزان دختر را در بستر بازی دنبال می‌کنیم به این جهت که پسران با اینکه عمدتاً کنجکاوی بیشتری دارند؛ اما برنامه‌های بازی بیشتری را هم برای خودشان می‌توانند داشته باشند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مطمئن باشید امسال ما به کمک ستاد ملی مبارزه با مواد مخدر اقدامات بیشتری را در جهت آگاه سازی خانواده‌ها و دانش آموزان خواهیم داشت.