فرماندار اشنویه گفت: روز گذشته یک دانش آموز اشنویه ای بر اثر تنبیه معلم از ناحیه سر مجروح شد.
Category: اموزش و پروش
آوریل 12
دانشآموزان واکسننزده میتوانند به مدرسه بروند
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بین ۶۰ تا ۸۰ درصد دانشآموزان و تقریباً تمام معلمان در مدارس حضور داشتند، گفت: دانشآموزان واکسننزده هم میتوانند به مدرسه بروند.
آوریل 12
موشنگرافی// تبعات جسمی و روانی خانهنشینی ۲ ساله دانشآموزان!
با آموزش مجازی سلامت روان کودکان و نوجوانان به دلیل دور بودن از فعالیت اجتماعی و ورزشی و… آسیب دیده است همچنین نرخ چاقی و اضافه وزن به دلیل کم تحرکی افزایش یافته و به ازای هر چهار دانشآموز یک نفر اضافه وزن دارد.
آوریل 12
غایبان از کلاس درس/ خانوادههای مخالف بازگشایی مدارس چه میگویند؟
با گذشت سه روز از بازگشایی کامل مدارس همچنان برخی دانشآموزان در کلاس درس غایب هستند، در این گزارش به بررسی دلنگرانی خانوادههایی میپردازیم که فرزندان خود را به مدرسه نفرستادند.
آوریل 10
کتابی برای پاسخ به پرسشهای مهدوی کودکان
کتابهای «ببین خدا چه کرده» و «پرسش و پاسخ مهدوی» به قلم علی شعیبی در حوزه ادبیات دینی کودک و نوجوان منتشر و روانه بازار نشر شد.
آوریل 09
بازماندن از تحصیل بیش از ۳ هزار دانشآموز در همدان
ایسنا/همدان مدیرکل آموزشوپرورش استان همدان از بازماندن سه هزار دانشآموز از تحصیل در استان همدان، خبر داد.
آوریل 08
مهر گزارش میدهد؛ تداوم نگرانی والدین از حضوری شدن آموزش در مدارس آذربایجان شرقی
تبریز- بعد از گذشت دو سال، حالا آغاز تدریس حضوری دانش آموزان را راهی مدرسه کرده است اما والدین بیش از هر زمان ممکنی از شیوع ویروس کرونا به دلیل حذف فاصله گذاری اجتماعی نگران هستند. خبرگزاری مهر، گروه استانها – آناهیتا رحیمی: پس از گذشت دو سال از شیوع ویروس کرونا و آموزشهای حضوری …
آوریل 07
وضعیت وخیم «زمان آموزش» دانشآموزان/ افزایش شکاف یادگیری با طولانی شدن تعطیلی مدارس
یک پژوهشگر و عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با بیان این مطلب که «بیاییم از بازگشایی مدارس با روی گشاده و آغوش باز استقبال کنیم و در فرایند کار، رایزنیها و مداخلات اصلاحی را انجام دهیم» گفت: دورههای طولانی تعطیلی مدارس میتوانند نابرابریها و شکافهای یادگیری در بین دانش آموزان را افزایش دهند.
آوریل 07
شیوع کرونا و پررنگ شدن نابرابری در آموزش
پژوهشگران با انجام یک مطالعه نابرابری آموزشی در دوران شیوع کرونا را مورد بررسی قرار دادند و عنوان کردند گرایش به مدارس پولی و غیردولتی، عدم دسترسی همه به آموزش در شرایط کرونا و فقر خانوادهها از جمله مواردی هستند که باعث ایجاد نابرابری آموزشی شدهاند.
آوریل 05
وضعیت وخیم «زمان آموزش» دانشآموزان/ افزایش شکاف یادگیری با طولانی شدن تعطیلی مدارس
یک پژوهشگر و عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با بیان این مطلب که «بیاییم از بازگشایی مدارس با روی گشاده و آغوش باز استقبال کنیم و در فرایند کار، رایزنیها و مداخلات اصلاحی را انجام دهیم» گفت: دورههای طولانی تعطیلی مدارس میتوانند نابرابریها و شکافهای یادگیری در بین دانش آموزان را افزایش …
آخرین دیدگاهها