۲۱ آذر ۱۳۹۹

حوادث رکنا: پسر 14 ساله در هرمزگان پیش پدرش زمانی بی آبرو شد که پلیس تمام ماجرا را فاش کرد.

ادامه‌ی مطلب

۲۱ آذر ۱۳۹۹

خبرگزاری هرانا – روز پنجشنبه ۲۰ آذرماه، یک دختر نوجوان حدودا ۱۸ ساله در سمنان قصد پرتاب کردن خود از روی پل را داشت که با مداخله نیروهای امداد و نجات از اقدام وی جلوگیری شد. سهم نوجوانان ایرانی از خودکشی های سالانه از سوی سازمان پزشکی قانونی بیش از ۷ درصد اعلام شده است.

ادامه‌ی مطلب

۱۵ آ‌ذر ۱۳۹۹

درمان دختران شین‌آباد با شیوع کرونا متوقف شده و زخم بعضی از آنها عفونت کرده است. آنها از دولت می‌خواهند روند درمان، دوباره شروع و سهمیه‌ای ویژه در کنکور ۱۴۰۰ برایشان در نظر گرفته شود. آنها سال‌هاست هیچ روانشناسی را ندیده و افسردگی، ضعف حافظه، نداشتن تمرکز و گشادی دریچه قلب از عوارضی است که گربانگیرشان شده است.

ادامه‌ی مطلب

۱۹ آذر ۱۳۹۹

خبرگزاری هرانا – روز سه شنبه ۱۸ آذر در سایه عدم ایمن سازی معابر شهری یک پسر بچه ۴ ساله در شهر میناب به گودال حفر شده توسط شرکت آب و فاضلاب سقوط کرد و جهت سیر مراحل درمانی به بیمارستان منتقل شد.

ادامه‌ی مطلب

۱۸ آذر ۱۳۹۹

ماهنامه خط صلح – صبح‌های زود مجبور می‌شدیم از خواب بیدار شویم. پروسه‌ای بود لباس پوشیدن و آماده شدن برای رفتن به مدرسه. چه پیاده، چه با سرویس و چه با هر وسیله دیگری به مدرسه می‌رسیدیم. کلی اول صبح در حیاط شلوغ می‌کردیم تا زنگ را بزنند. از جلو نظام. به صف می‌شدیم و بعد سر کلاس. زنگ تفریح‌ها حیاط مدرسه را روی سرمان می‌گذاشتیم. زنگ ورزش داشتیم.

ادامه‌ی مطلب

جلسه سخنرانی اعضای کمیته دفاع از حقوق کودک و نوجوان در تاریخ ۲۷ ماه نوامبر ۲۰۲۰ با حضور اعضای کمیته دفاع از حقوق کودک و نوجوان و جمعی از فعالان حقوق بشر و میهمانان دیگر در فضای مجازی پالتاک برگزار گردید در این جلسه که با مدیریت سمانه محبی آغاز گردید اعضا به شرح ذیل ایراد سخنرانی کردند: گزارش خبری و تحلیل ان در آبان ماه و بررسی ماده ۳ کنوانسیون حقوق کودک و مقایسه آن با قانون اساسی و روز جهانی کودک و ریشه های خشونت و تاثیر آن در ایران و چرائی صدور اطلاعیه های ۱۳۴۸ با موضوع روز جهانی کودک و ۱۳۵۲ با موضوع بازداشت، جرائم تعزیری و قوانین سرکوبگر و قهر آمیز و در نهایت بحث آزاد جلسه هم با موضوع کودکان بی هویت در ایران به اجرا رسید. بانوان اشجعی، ارحمی و آقایان شفائی، درتومی و … بحث آزاد مشارکت و تبادل نظر کردند. ضمن تشکر از عوامل اجرایی، علاقه مندان می توانند گزارش صوتی این جلسه را از طریق فایل های صوتی زیر شنوا باشند.

 شروع جلسه و معرفی

 آذر ارحمی : گزارش و تحلیل موارد نقض حقوق کودک و نوجوان در آبان ۹۹

 نارگل غفوری : بررسی ماده ۳ کنوانسیون حقوق کودک و مقایسه آن با قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران

 الهه گراوند علیزاده : روز جهانی کودک

هادی درتومی : ریشه های خشونت و تاثیر آن در ایران

 معصومه بهمنی راد : چرایی صدور اطلاعیه های ۱۳۴۸ روز جهانی کودک و ۱۳۵۲ بازداشت جرایم تعزیری و قوانین سرکوبگر و قهر آمیز

 بحث آزاد : ‌ کودک و کودکی

 ۱۷ آذر ۱۳۹۹ –

عصر ایران، تصاویر تکان‌دهنده‌ای از محرومیت اهالی فنوج در سیستان و بلوچستان را منتشر کرده است.

در این گزارش آمده:

* جایی را تصور کنید که مردمان‌اش دسترسی خوبی به توالت و حمام ندارند. سطح بهداشت پایین است و آب مناسب برای نوشیدن هم وجود ندارد. زندگی در چنین جایی قطعا بسیا سخت است اما ۱۰‌ها هزار نفر در جایی از ایران همین‌طور زندگی می‌کنند.

ادامه‌ی مطلب

?واکنش هوشنگ مرادی کرمانی به تغییر متن کتابش توسط آموزش و پرورش

“در داستان دست می‌برند و می‌خواهند بچه‌ها را نمازخوان کنند”

نویسنده پیشکسوت گفت:

این داستان مانند خانه من است، انگار که آمده‌اند و بدون اجازه من در بخشی از خانه‌ام اتاق ساخته‌اند.
آیا این کار درست است که بدون اجازه چنین کاری کنند؟
باید از من دو خط اجازه می‌گرفتند که با تغییر منتشر می‌کنیم.

?مجید به سنی نرسیده که نماز بخواند.
در هیچ‌کدام از داستان‌ها هم نماز نخوانده است اما بی‌بی نماز می‌خواند و چندجای داستان سر سجاده است که کار خیلی خوبی هم هست.

می‌توانند داستان را بردارند و داستان دیگری بگذارند.
«قصه‌های مجید» ۳۸ داستان است و زمانی که مخاطب این داستان را به همراه داستان‌های دیگر می‌خواند متوجه می‌شود با شخصیت داستان متضاد است.
در داستان دست می‌برند و می‌خواهند از این راه بچه‌ها را نمازخوان کنند اما این کار تاثیر آموزشی و تربیتی برای بچه‌ها ندارد.
این داستان، داستانی ادبی است.

۱۵ آذر ۱۳۹۹

ماهنامه خط صلح – ماریا معلم است در مقطع دبیرستان ریاضیات و فیزیک درس می‌دهد. ماه‌هاست که تمام کلاس‌هایش آنلاین برگزار می‌شوند. معلمی در شهری بزرگ در شمال ایتالیا. در خاطره‌ای کوتاه می‌گوید: «من دیروز کلاسم را در وان حمام تشکیل دادم. دوربینم خاموش بود و به بچه‌های حاضر در کلاس غیر حضوری گفتم که دوربینم خراب شده است. واضح است که نمی‌توانستم دوربین را در دستشویی خانه روشن کنم. دو تا فرزندم هر دو کلاس داشتند و همسرم نیز جلسه‌ای آنلاین با همکارانش داشت و همه اتاق‌های خانه و آشپزخانه اشغال شده بود و من تنها کسی بودم که می‌توانستم با دوربین خاموش تنها برای یک روز کلاسم را اداره کنم».

ادامه‌ی مطلب